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Educación, libertad y autonomía

La educación es un proceso muy largo que ocupa hoy en día muchos años de formación, los primeras andadas se dan en Educación Infantil, como hemos visto este es el momento donde se pueden aprender gran cantidad de rutinas para mejorar la autonomía personal desde entonces hasta el final de la vida adulta. Es necesario establecer normas de conducta y de autonomía, no obstante hay un elemento clave que subyace a lo largo de nuestra vida que es la humanidad, íntimamente ligada con la libertad personal, y que en ningún caso ni la educación ni la adquisición de la autonomía debe arrebatarnos. Para ello, decía A. Einstein "Es un milagro que la curiosidad sobreviva a la educación reglada" Los educadores  y padres debemos entender que la infancia no se puede someter constantemente a normas, se debe ofrecer márgenes de libertad y sin la supervisión incesante de los padres o maestros. Es en estos momentos, que los niños solos o acompañados descubrirán y se relacionarán de la ma

La autonomía y las rutinas vs la libertad

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A lo largo de este blog, hemos visto como enfocar la autonomía del niño y la niña en diferentes situaciones de la vida. Muchas de ellas se realizarían a través de rutinas, este tipo de rutinas necesitan de concentración y de disciplina durante  semanas y meses para los niños, incluso en algunos casos habrá niños que tardarán más que el resto en adquirir autonomía en diferentes espacios ya sea por motivos personales o familiares.  Con todo, sabemos que las rutinas ofrecen autonomía al niño y que este es nuestro propósito que sepan realizar todas las acciones por si mismos y que no haya dependencia del adulto desde edades tempranas. No obstante, esta entrada está dedicada a esos espacios de libertad tan necesarios para los niños, no se puede concebir la infancia únicamente desde las rutinas y la adquisición de autonomías, tan necesarias como hemos dicho a lo largo del blog, pero que no se ajustan a todas las facetas humanas que cualquier niño puede requerir.  Los espacios de

Autonomía y tecnologías II

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El uso de diferentes dispositivos por parte de niños ya sean tablets o smartphones son elementos que afectan directamente en el desarrollo y en la forma de recibir información que tienen nuestros hijos, del mismo modo es también un método de educación cada vez más en boga por parte del profesorado.Es decir que los niños van a recibir estímulos tanto en casa como en la escuela a partir de estos dispositivos, Del mismo modo, en nuestras aulas se hará indispensable el uso de pizarras digitales, una realidad educativa que no para de crecer y que se está postulando como un método válido y de futuro en la educación del S.XXI, por supuesto sin prescindir de otros elementos en la educación infantil que son necesarios. En las etiquetas de este blog hay enlaces a diferentes webs que destacan la importancia de la privacidad en internet y la protección del acceso, así como de la navegación de nuestros hijos en la red de redes. Con todo, se pretende que el niño recorra de forma segura inte

Autonomía en las tecnologías

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Desde hace unos cuantos años, los niños en la etapa de infantil tienen a su abasto una serie de dispositivos electrónicos con acceso a internet. Esto ha hecho acelerar procesos de iniciación en las TIC, que anteriormente se establecían en otras etapas más avanzadas de la Educación.  En esta entrada encontraréis diferentes vídeos que ayudan a elegir que tipo de dispositivos son interesantes para niños pequeños. Mientras que otros vídeos cuestionan el uso de las tablets especialmente en edades de infantil.

Andar II

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En el proceso inicial de gatear muchas veces asaltan las dudas a los padres, aunque sea un proceso natural que se desarrolla sin provocarlo. Aquí disponemos un enlace para esta etapa inicial con una serie de explicaciones básicas que nos ayudarán a entender todo el proceso. En este sentido hay que tener precaución en los primeros meses que el niño ande, pero no pavor ante su movilidad y luego como hemos visto a lo largo del blog en distintas rutinas que son esenciales para adquirir autonomía, también se hace necesario que se tenga paciencia en todas las etapas y desarrollos propios de la edad.

Andar

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En los primeros años de infantil, hasta que el niño o niña no adquiere la habilidad de andar y hasta que ésta, llega a un punto de madurez suficiente como para poder pasear tranquilamente sin que el niño acabe agotado es normal que los padres usen todo tipo de medios para movilizar  a sus hijos. En la etapa de infantil se aprecia un retroceso en este aspecto, ya que a veces los padres abusan de estos métodos de transporte para niños, para agilizar su día día, sin reparar en qué estos mismos impiden a los niños desarrollar sus competencias motoras.

Los días de la semana

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De manera menor, igual que el tiempo, pero necesariamente el conocer los días de la semana es fundamental para cualquier persona, por lo tanto debe ser un elemento a conocer y tratar tanto en la escuela como en casa el día en qué nos hallamos, así como también conocer los planes de futuro que se realizarán ubicándolos en el momento determinado de su acción o desarrollo. Dependiendo de la edad de Infantil que se encuentren, llevar a cabo esto es bastante complicado, dado que la concepción temporal es difícil de advertir para los niños. Aquí dejamos un vídeo sobre los días de la semana.