Infantil Unir examen

Un elemento secundario de las rutinas y de la autonomía de infantil es el tiempo atmosférico en el que está cada sujeto. Es fácil entender que el tiempo en un país nórdico no será el mismo que en uno del sur, y que esto marcará unas diferencias sustanciales a la hora de organizar las actividades fuera de espacios cerrados, así como también la ropa que llevemos. El frio, calor y lluvia son elementos que nos marcan los hábitos diarios y el dominio de estos, otorga a los niños mayor autonomía en su hacer diario.  Canción infantil español para climas Aunque aquí pongamos esta canción en español con los diferentes climas, existen gran cantidad de canciones populares, vídeos y juegos para trabajar este aspecto de la rutina y la autonomía. 

"Los juegos son la  forma más elevada de investigación". Albert Einstein El juego es un elemento central en la vida de los seres humanos, es un impulso que nace en todos para conocer aquello que nos rodea.  Aquí adjuntamos una breve, pero concisa explicación de lo que supone el juego para estas edades. 

Puede parecer una obviedad, pero en esta etapa tan fundamental como adquirir los otros hábitos descritos en este blog, resulta imprescindible dedicar un tiempo al juego. El juego es para los niños un elemento de primera necesidad para descubrir, alterar  e interactuar con el contexto donde se encuentren, es decir su propio mundo.  En este caso, es necesario saber que incluso en muchas de las rutinas descritas, el niño o la niña las observarán y actuarán en consecuencia a ellas como un juego. Pero, fuera de esto, hay que dejar que los niños se expresen libremente a través del juego.

Es fundamental para todos los hábitos que va adquirir el niño o la niña en infantil que se atienda a guardar las cosas en su correspondiente lugar, hemos visto que al jugar se distribuyen los juegos y piezas de estos de manera desordenada por lo que puede parecer normal que luego el niño las vuelva a dejar en su sitio. Del mismo modo, adquirir el hábito de guardar su vaso, su babero u otros enseres que pudiera tener  es fundamental para ellos en su día a día. Es por eso que tanto en casa como en la escuela debemos favorecer que ellos mismos lleven sus cosas a su mochila o su lugar. Del mismo modo aquí adjuntamos un link para etiquetar los materiales o ropa que se lleva a la escuela. Cabe esperar, que haya extravíos  en las cosas que proceda a guardar el niño. 

La autonomía de los niños se va adquiriendo poco a poco, con diferentes rutinas y con diferentes actos, una vez dominados son los niños y niñas más solventes en todo aquello que realizan. Uno de estos hábitos es el doblar prendas de ropa sencillas como trapos, toallas de aseo o bien mantas. El ayudar a los adultos a realizar estas tareas son un juego para ellos y una gran satisfacción.

Otra rutina que refuerza la autonomía personal así como la responsabilidad para con los demás es dar de comer a las mascotas que se tengan, ya puede ser en el aula, o sobre todo en casa. Los niños de esta forma adquieren una rutina importante, la de alimentar a los demás integrantes del hogar y entienden que a determinadas horas, momentos, estos animales al igual que las demás personas tienen hambre o necesitan comer.

El dominio sobre la ropa que tienen que tener los niños es imprescindible para ir al baño, para abrigarse o para desvestirse. Dominar las prendas de ropa es fundamental para adquirir una buena autonomía sobre si mismo y sobre las circunstancias que le puedan rodear. Obviamente, el vestirse y desvestirse, es una rutina que se adquirirá en casa más que en la escuela, donse se reforzará. En este blog se pueden encontrar algunos de los métodos que existen para que la rutina se adquiera fluidamente. http://www.pequefelicidad.com/2017/02/aprendo-vestirme-y-desvestirme-solo-con.html